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曹舒天 刘华国 马建勋 金氏徹平  韦竞明
温海峰  任春秀 斯特林·鲁比 李宪润 王宝如
侯德义 沈加根 吕克·图伊曼斯 杨卫凡 凌 清
王远祥(强) 阿加特·斯诺 王建伟 尹成仁(江晨) 费奥纳·谭
陈春荣 比特利兹·米拉塞斯 刘啸 胡金全 李伍久
托马斯·迪曼德 张乾德 徐佩元 莎蒂·嘉德里安 潘文伟

孙得森

彼得·科格勒  裴发邦 王来宝 陈财福
王瑞 周安启 托玛·阿布斯 骆公久 黎大墨
欧文·沃姆 杨民社 劳伦斯·维纳 赵亚龙 杰克·皮尔森
卡洛斯·加莱高亚 大卷伸嗣 刘涛 基恩·泰森 朱亥云
史宇光 安瑟尼· 高克利 肖波 刘大为 马克·坦西
毛里乔奥·卡特兰 任帝 吉姆·兰比 林金田 沃尔夫冈·莱普
韩让 皮恩成 彼得·费茨利和大卫·威斯 翠西·艾敏  梁和生
阿蒙·埃洛扬 基恩·泰森 邵祥发 宋冠鸿 汉斯·哈克
胡天波 托玛·阿布斯 李爱东 陆建国 藤原西芒
 东恩纳裕一 梁萍 托马斯·赫史霍恩 张新秋 毛里乔奥·卡特兰
成金城 陈永中 莎蒂·嘉德里安 陈金传 【更多艺术家】

 

 

高研班>>

油画研修班    国画研修班   书法研修班   综合研修班
中国 山水画 理论研究与创作实践课题研修班(两年制)
中国 花鸟画 理论研究与创作实践课题研修班(两年制)
中国 人物画 理论研究与创作实践课题研修班(两年制)
牛津艺术学院 “国学墨韵”中国书画高级研修班(非脱产)
牛津艺术学院 “国学墨韵”中国书画课题研修班(非脱产)

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写生创作>>

 基础教育>>

教育的本质是立人,其核心内涵是弘扬人的主体性,引领其自主发展、能动发展和创新发展。教育的现实意义是为每一位学生的主体性发展提供机会和服务。基础教育是为学生一生发展和终生幸福奠基的教育。more

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继续教育>>

英国继续教育领域产生了变革,涉及教育行政、教育管理、资金投入、课程和继续教育的教师教育与培训等,变革是源于教育理念的转变以及政府。政府还特别关注具有特殊需要的学生。
英国继续教育领域在机构、管理、资金、课程和师资培训等方面一系列变化,同时带来了继续教育领域的全面改观。-more

英国学院>>

英国经济实力科技实力综合国力世界领先,国家投入教育科研方面占得比重大(全世界此项总额的5%),科研成果产出占世界的9%。英国对学生有所选择取舍,他们倾向优秀和突出的学生同时也为他们提供良好的学习条件和环境。-more

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国际教育>>

牛津艺术学院聘请的外国专家在行为方面谨请遵守以下规则:

        遵守日常作息制度,严格履行教学计划 学院要求外国专家在未征得系主任同意情况下不得因为一己之便而改变课程表。除非在特殊情况下,在征得国际交流与合作处和系主任同意情况下,方可改变课程计划。无特殊理由,不得早退、迟到或中断教学任务。-【more